La neuroeducación es un campo interdisciplinario que surge de la intersección de diferentes áreas de estudio, principalmente la neurociencia, la psicología y la pedagogía. Su objetivo es aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro al ámbito educativo, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
"El esfuerzo por trasladar los hallazgos de las neurociencias a la práctica pedagógica" (Tokuhama-Espinosa, 2010). Este campo busca entender cómo los estudiantes aprenden, qué procesos cerebrales están involucrados en el aprendizaje y cómo este conocimiento puede influir en la enseñanza.
La neurociencia cognitiva con la educación busca comprender cómo el cerebro aprende y cómo se puede aplicar este conocimiento para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta disciplina se enfoca en investigar cómo el funcionamiento del cerebro influye en la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas, y busca desarrollar estrategias educativas basadas en evidencia científica para optimizar el proceso de enseñanza y mejorar los resultados educativos.
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